Les élèves ont travaillé avec YZO à partir d'une empreinte projetée sur une mosaïque de feuilles de papier. Ils ont d'abord dessiné l'empreinte ainsi fragmentée, puis chacun a travaillé sur une ou deux des feuilles. Peinture, découpage et collage... les 28 feuilles ont été décorées séparemment et individuellement. Puis l'empreinte a été reconstituée.

L'empreinte totale est toujours visible, mais elle s'est enrichie des différences, des singularités colorées des diverses productions des élèves. 

Le pluriel... somme de singuliers.